SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING KURIKLUM 2013

SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATERI PELATIHAN:  4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING

ALOKASI WAKTU:      22 JP (@ 45 MENIT)

JENJANG:                    SD/ MI

KELAS:                         4

TAHAPAN KEGIATAN	DESKRIPSI KEGIATAN	WAKTU
PERSIAPAN	Dilakukan dengan mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lainnnya.
KEGIATAN PENDAHULUAN	Pengkondisian Peserta	15 Menit
	Perkenalan
	Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Praktik Pembelajaran Terbimbing.
	Fasilitator memotivasi peserta, mengajak berdinamika agar saling mengenal, serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung.
KEGIATAN INTI	4.1 Simulasi Pembelajaran	385 Menit
	Pemaparan Strategi Pengamatan Video Pembelajaran dengan menggunakan bahan tayang PPT-4.1 oleh fasilitator.	20 Menit
	Penayangan video pembelajaran tematik integratif di kelas 4 dengan menggunakan V-2.1/4.1.	30 Menit
	Kerja kelompok untuk menganalisis tayangan video pembelajaran dengan fokus pada penerapan pendekatan scientific dan penilaian autentik dengan menggunakan  LK 4.1.	70 Menit
	Menyimpulkan alur pembelajaran tematik integratif yang berorientasi pada pendekatan scientific dan penilaian autentik.	30 Menit
	Kerja kelompok untuk merevisi RPP sesuai dengan hasil analisis tayangan video pembelajaran.	135 Menit
	Presentasi contoh RPP yang akan digunakan dalam kegiatan peer teaching.	90 Menit
	ICE BREAKER	10 Menit
	4.2 Peer Teaching	590 Menit
	Paparan oleh fasilitator tentang Panduan Tugas Praktik Pelaksanaan Pembelajaran melalui peer teaching dengan menggunakan PPT- 4.2-1.	20 Menit
	Paparan oleh fasilitator tentang Garis Besar Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran dengan menggunakan PPT-4.2-2.	20 Menit
	Persiapan peer teaching.	15 Menit
	Praktik peer teachingpembelajaran tematik integratifsecara individual, untuk setiap peserta 30 menit dipandu fasilitator.	480 Menit
	Menilai kegiatan peer teachingoleh fasilitator dengan menggunakan instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran LK-4.2.
	Refleksi terhadap pelaksanaan peer teaching.	40 Menit
KEGIATAN PENUTUP	Membuat rangkumanmateri pelatihanPraktik Pembelajaran Terbimbing.	15 Menit
	Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
	Fasilitator mengingatkankan peserta agar membaca referensi yang relevan.
	Fasilitator menutup pembelajaran.